Критерії оцінювання конкурсних завдань
Конкурсний відбір переможця конкурсу здійснюється за результатами:
– письмового іспиту на знання Конституції України та Закону України “Про запобігання корупції”, законодавства України у сфері загальної середньої освіти, зокрема законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у сфері загальної середньої освіти, а також Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року № 988-р;
– перевірки професійних компетентностей, що відбувається шляхом письмового вирішення ситуаційного завдання;
– публічної та відкритої презентації державною мовою програми розвитку закладу загальної середньої освіти, а також надання відповідей на запитання членів конкурсної комісії щодо проведеної презентації.
Критерії оцінювання знань у сфері освіти, ситуаційного завдання, публічної та відкритої презентації перспективного плану розвитку закладу загальної середньої освіти, перелік питань для проведення письмового тестування, зразок ситуаційного завдання та критерії їх оцінювання оприлюднюються на веб-сайті Кагарлицької міської ради та на веб-сайті закладу освіти.
Перевірка знань законодавства проводиться шляхом письмового іспиту у формі екзаменаційних білетів в кількості 15 штук, які формуються комісією. Кожен екзаменаційний білет містить 5 питань, 4 питання на знання чинного законодавства та 1 ситуаційне завдання.
Загальний час письмового іспиту для підготовки відповіді на екзаменаційний білет становить 60 хвилин.
Іспит складається державною мовою.
При підготовці відповідей на питання білета кандидат здійснює записи на аркуші із штампом Кагарлицької міської ради. Перед відповіддю обов’язково вказується прізвище, ім’я, по батькові кандидата, номер білета та питання, зазначені в білеті.
Після підготовки відповідей на аркуші проставляється підпис кандидата та дата складання іспиту. Підбиття підсумку здійснюється шляхом додавання балів за кожне питання і занесення загальної суми балів у екзаменаційну відомість.
Для оцінки знань кандидатів використовується п’ятибальна система.
Перелік питань з перевірки знання законодавства для конкурсного відбору на посади керівників закладів освіти
І.Питання на знання Конституції України
1. Якою є територія України в межах існуючого кордону?
2. На кого покладається оборона України, захист її суверенітету,
територіальної цілісності і недоторканості?
3. Що гарантується Україною своїм громадянам, які перебувають за її
межами?
4. Кому гарантується право на свободу думки і слова, на вільне вираження
своїх поглядів і переконань?
5. Хто має право направляти індивідуальні чи колективні письмові
звернення або особисто звертатися до органів державної влади та органів
місцевого самоврядування?
6. Чи обмежуються конституційні права і свободи людини та громадянина
в умовах надзвичайного стану?
7. Які форми народного волевиявлення в Україні передбачені
Конституцією України?
8. Ким призначається всеукраїнський референдум?
9. Яким органом влади в Україні є Верховна Рада України?
10. З якого моменту починаються повноваження народних депутатів України?
11. Що належить до повноважень Верховної Ради України у бюджетній сфері?
12. Основною функцією якого державного органу є забезпечення стабільності грошової одиниці?
13. Хто здійснює парламентський контроль за додержанням конституційних прав і свобод людини і громадянина?
14. Хто виступає гарантом додержання прав і свобод людини і громадянина?
15. Скільки строків підряд одна й та ж сама особа може бути Президентом
України?
16. На кого покладається у разі дострокового припинення повноважень
Президента України виконання обов’язків Президента України на період до
обрання і вступу на пост нового Президента України?
17. Які акти видає Президент України на основі та на виконання Конституції і законів України?
18. Хто входить до складу Кабінету Міністрів України?
19. Які акти в межах своєї компетенції видає Кабінет Міністрів України?
20. Який найвищий суд у системі судоустрою України?
21. Чи може громадянин України за дії, що дискредитують державу бути
позбавлений громадянства?
22. Який головний суб’єкт місцевого самоврядування в Україні?
23. Який строк повноважень сільської, селищної, міської ради?
24. Які органи самоорганізації населення передбачені Конституцією
України?
25. Які об’єкти можуть об’єднувати на договірних засадах територіальні
громади сіл, селищ і міст для виконання спільних проектів?
26. Чим є місцеве самоврядування в Україні?
27. З якого дня набула чинності Конституція України?
28. Яка форма державного устрою в Україні?
29. Що визнається найвищою соціальною цінністю в Україні?
30. Яким органом можуть встановлюватися обмеження щодо реалізації
права на проведення зборів, мітингів, походів і демонстрацій?
31. За чиїм рішенням може бути заарештована або триматися під вартою
людина?
32. Чи мають зворотну дію у часі закони та інші нормативно-правові акти?
33. На який державний орган покладено обов’язок захищати права і
свободи людини і громадянина?
34. На кого покладається оборона України, захист її суверенітету,
територіальної цілісності і недоторканності?
35. Який єдиний орган законодавчої влади в Україні?
36. Яким нормативно-правовим актом визначаються будь-які видатки
держави на загальносуспільні потреби, розмір і цільове спрямування цих
видатків?
37. Хто може бути обраний Президентом України?
38. Які основні засади судочинства?
39. Яка форма захисту прав місцевого самоврядування?
40. Який строк повноважень сільського, селищного, міського голови,
обраного на чергових виборах?
ІІ. Питання на знання Закону України «Про запобігання корупції»?
1. Який повний перелік спеціально уповноважених суб’єктів у сфері
протидії корупції?
2. Який алгоритм дій особи, уповноваженої на виконання функцій держави
або місцевого самоврядування, у разі надходження пропозиції щодо
неправомірної вигоди або подарунка, прийняття якого заборонено законом?
3. У чому полягає обмеження щодо суміщення та сумісництва основної
роботи осіб, уповноважених на виконання функцій держави або місцевого
самоврядування, з іншими видами діяльності?
4. Який алгоритм дій керівника органу, який отримав повідомлення від
підлеглої особи, щодо якої у нього наявні повноваження з її
призначення/звільнення, про наявність у неї реального конфлікту інтересів?
5. Що передбачає самостійне врегулювання конфлікту інтересів
відповідно до закону?
6. Який спосіб подання декларації особи, уповноваженої на виконання
функції держави або місцевого самоврядування, передбачає Закон України
«Про запобігання корупції»?
7. На яку категорію осіб не поширюються вимоги закону щодо політично
нейтральної поведінки?
8. Які терміни розгляду анонімних повідомлень про порушення вимог
Закону України «Про запобігання корупції»?
9. Який порядок відсторонення від виконання службових повноважень
осіб, щодо яких складено протокол про адміністративне правопорушення,
пов’язане з корупцією?
10. Що таке подарунок відповідно до Закону України «Про запобігання
корупції»?
11. Хто є близькими особами згідно із Законом України «Про запобігання
корупції»?
12. Що таке корупційне правопорушення у розумінні Закону України
«Про запобігання корупції»?
13. Що таке корупція у розумінні Закону України «Про запобігання
корупції»?
14. Що таке потенційний конфлікт інтересів?
15. Що таке неправомірна вигода?
16. Що таке пряме підпорядкування?
17. Хто є членами сім’ї згідно із Законом України «Про запобігання
корупції»?
18. Хто є суб’єктами відповідальності за корупційні або пов’язані з
корупцією правопорушення?
19. Які подарунки можуть приймати суб’єкти, на яких поширюється дія
Закону України «Про запобігання корупції»?
20. Як повинні діяти особи, уповноважені на виконання функцій держави
або місцевого самоврядування, для забезпечення принципу неупередженості?
ІІІ. Питання на знання Закону України «Про освіту».
1. Що входить до системи освіти?
2. Що належить до невід'ємних складників системи освіти?
3. Хто належить до органів управління у сфері освіти?
4. Які органи влади планують та забезпечують розвиток мережі закладів початкової та базової середньої освіти?
5. Які функції виконує Єдина державна електронна база з питань освіти (ЄДЕБО)?
6. Що належить до обов'язкових складових Єдиної державної електронної бази з питань освіти (ЄДЕБО)?
7. Яку автономію держава гарантує закладам освіти?
8. Якими документами визначається обсяг автономії закладів освіти?
9. Які заклади освіти можуть визначати релігійну спрямованість своєї освітньої діяльності?
10. Якими є вимоги до опорного закладу освіти?
11. Які рівні повної загальної середньої освіти особа має право здобувати в закладі освіти (його філії), що найбільш доступний та наближений до її місця проживання?
12. За якої умови юридична особа має статус закладу освіти?
13. У якому статусі може діяти заклад освіти як суб'єкт господарювання"?
14. До яких документів заклад освіти зобов'язаний забезпечити відкритий доступ на своєму веб-сайті (у разі його відсутності - на веб-сайті свого засновника)?
15. Які плакати, стенди, листівки, або інші об'єкти забороняється зберігати, розміщувати, розповсюджувати у закладах освіти?
16. Хто може бути засновником закладу освіти?
17.Кому засновник або уповноважений ним орган (особа) може делегувати окремі свої повноваження?
18. Що належить до обов'язків засновника закладу освіти?
19. Хто затверджує статут закладу освіти"?
20. Хто укладає строковий трудовий договір (контракт) з обраним (призначеним) керівником закладу освіти?
21.Хто здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти?
22. Якими документами визначаються повноваження (права і обов'язки) та відповідальність керівника закладу освіти?
23. Хто здійснює управління закладом освіти?
24. Хто представляє заклад освіти у відносинах із державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами?
25. Хто несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти?
26. Хто здійснює контроль за виконанням освітніх програм?
27. Хто забезпечує організацію освітнього процесу в закладі освіти?
28. Що належить до прав наглядової (піклувальної) ради закладу освіти?
29. Хто не може входити до складу наглядової (піклувальної) ради закладу освіти?
30. Які органи самоврядування можуть діяти в закладі освіти?
31. Який м орган є вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти?
32. За чиєю ініціативою створюються органи громадського самоврядування в закладі освіти?
33. Хто є учасниками освітнього процесу?
34.У якому документі закріплені вимоги до компетентностей працівників, що слугують основою для формування професійних кваліфікацій?
35. Хто має обов'язок захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства?
36. Кому держава гарантує безоплатне забезпечення підручниками (у тому числі електронними), посібниками?
37. На яку посадову особу Кабінетом Міністрів України покладається виконання завдань щодо захисту прав у сфері освіти?
38. З якою метою утворюються інклюзивно-ресурні центри?
39. Що є підставою для утворення інклюзивного класу в закладі освіти?
40. Які особи визнаються особами з особливими освітніми потребами?
41. Яким шляхом держава здійснює фінансування освіти осіб з особливими освітніми потребами за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів?
42. У який спосіб забезпечується доступність інформації, відтвореної в документі про освіту, для особи з порушенням зору?
43. Кому належить право брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану?
44. Які документи можуть складатися в закладі освіти для забезпечення реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувача освіти?
45. Хто здійснює соціально-педагогічний патронаж у системі освіти?
46. Що передбачає «розумне пристосування?
47. Якими є типові ознаки булінгу (цькування)?
48. Хто здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти?
49. Що має зробити педагогічний працівник, який став свідком булінгу (цькування) здобувача освіти?
50. Що визначає стандарт освіти?
51. На основі якого документа розробляється освітня програма?
52. Що містить освітня програма?
53. Яка мова є мовою освітнього процесу в закладах освіти?
54. Який вид освіти передбачає самоорганізоване здобуття особою певних компетентностей, зокрема під час повсякденної діяльності, пов'язаної з професійною, громадською або іншою діяльністю, родиною чи дозвіллям?
55. Які форми здобуття освіти є індивідуальними?
56. Хто організовує освітній процес на сімейній (домашній) формі здобуття освіти?
57. У який спосіб здійснюється організація навчання здобувачів освіти за мережевою формою здобуття освіти?
58. Яка освіта вважається спеціалізованою?
59. Яке спрямування профільної середньої освіти передбачає поглиблене вивчення здобувачами освіти окремих предметів з орієнтацією на продовження навчання на вищих рівнях освіти?
60. Які компетентності здобувачів загальної середньої освіти належать до ключових?
61. Що належить до результатів навчання здобувачів освіти?
62. З якого віку, як правило, здобувається початкова освіта?
63. Що належить до обов'язків здобувачів освіти?
64. Які категорії дітей забезпечуються безоплатним гарячим харчуванням у державних і комунальних закладах освіти?
65. Що належить до обов'язків батьків здобувачів освіти?
66. Що включає академічна свобода педагогічного працівника?
67. Що включає в себе робочий час педагогічного працівника?
69. Що передбачає професійний розвиток педагогічних працівників?
69. Хто обирає вид, форму та суб'єкта підвищення кваліфікації?
70. У який спосіб педагогічна (вчена) рада закладу освіти забезпечує організацію підвищення кваліфікації педагогічних (науково-педагогічних) працівників?
71. Хто в закладі освіти розподіляє кошти на підвищення кваліфікації педагогічних працівників?
72. За якої умови результати підвищення кваліфікації в закладі освіти не потребують окремого визнання і підтвердження?
73. Хто визнає результати підвищення кваліфікації педагогічного працівника у суб'єктів освітньої діяльності, які не мають ліцензії на підвищення кваліфікації (акредитованої освітньої програми)?
74. За рахунок яких коштів здійснюється фінансування здобуття повної загальної середньої освіти?
75. За рахунок яких коштів не можуть фінансуватися суб'єкти освітньої діяльності?
76. Хто має право затверджувати переліки платних освітніх та інших послуг, що не увійшли до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України?
77. Що лежить в основі формули, згідно з якою визначається порядок розподілу освітньої субвенції між місцевими бюджетами?
78. Ким затверджуються схеми посадових окладів (ставок заробітної плати) педагогічних працівників державних і комунальних закладів освіти?
79. Де можуть розміщувати тимчасово вільні кошти державні та комунальні заклади освіти?
80. За кошти якого бюджету забезпечуються підвезенням до закладу освіти й у зворотному напрямку здобувачі загальної середньої освіти, які проживають у сільській місцевості і потребують підвезення?
81.За рахунок яких джерел може здійснюватися оплата праці педагогічних працівників?
82. На скільки підвищується посадовий оклад педагогічного працівника кожної наступної кваліфікаційної категорії?
83. Якою є щомісячна надбавка педагогічним працівникам за вислугу років понад 10 років?
84. Яким є розмір щомісячної доплати педагогічному працівнику, який пройшов сертифікацію?
85. У якому розмірі держава забезпечує виплату щорічної грошової винагороди педагогічним працівникам за сумлінну працю, зразкове виконання покладених на них обов'язків?
86. Який розмір заробітку зберігається за педагогічним працівником у разі захворювання, яке тимчасово унеможливлює виконання ним посадових обов'язків?
87. В якому розмірі держава забезпечує виплату педагогічним працівникам допомоги на оздоровлення при наданні щорічної відпустки?
88. Що означає «якість освіти»?
89. Що означає «якість освітньої діяльності»?
90. Що може включати система забезпечення якості в закладах освіти (внутрішня система забезпечення якості освіти)?
91. Що належить до системи зовнішнього забезпечення якості освіти?
92. За чиїм запитом здійснюється громадська акредитація закладу освіти?
93.Хто має право ініціювати проведення інституційного аудиту у позаплановому порядку?
94. Хто проводить внутрішній моніторинг якості освіти?
95. Яка періодичність проходження атестації педагогічним працівником?
96. У якому випадку зараховується проходження атестації педагогічним працівником (без проведення самої процедури атестації)?
97. Що вважається порушенням академічної доброчесності?
98. Хто здійснює державний нагляд (контроль) у сфері освіти?
99. Хто акредитує громадські фахові об'єднання та інших юридичних осіб, що здійснюють незалежне оцінювання якості освіти та освітньої діяльності закладів освіти (крім закладів вищої освіти)?
ІV. Питання на знання Закону України «Про загальну середню
освіту».
1. Що належить до системи загальної середньої освіти?
2. На яких рівнях здобувається повна загальна середня освіта?
3. Якою є тривалість здобуття профільної середньої освіти?
4. Що таке «цикл освітнього процесу»?
5. Які роки навчання охоплює адаптаційний період базової середньої освіти?
6. В якому циклі базової середньої освіти організовується базове предметне навчання?
7. Як заклади освіти можуть забезпечувати здобуття повної загальної середньої освіти?
8. Який структурний підрозділ закладу загальної середньої освіти забезпечує проживання та утримання учнів?
9. За якими закладами загальної середньої освіти не закріплюється територія обслуговування?
10. Які заклади загальної середньої освіти забезпечують здобуття освіти особою, яка перебуває на стаціонарному лікуванні в закладі охорони здоров'я?
11. Який тип закладу забезпечує здобуття загальної середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами, зумовленими складними порушеннями розвитку?
12. Який тип закладу забезпечує здобуття базової середньої освіти?
13. Що належить до установчих документів закладу загальної середньої освіти?
14. В яких містах можуть діяти комунальні ліцеї?
15. За якої умови допускаються реорганізація та ліквідація закладів загальної середньої освіти у сільській місцевості?
16. Які внутрішні структурні підрозділи можуть функціонувати у складі закладів загальної середньої освіти?
17. В яких випадках підлягає переоформленню ліцензія закладу загальної середньої освіти?
18. Якими є форми державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти?
19. 3 якою періодичністю проводиться інституційний аудит закладу загальної середньої освіти?
20. Скільки років є чинним сертифікат, що засвідчує успішні результати громадської акредитації закладу загальної середньої освіти?
21. Які умови в закладі загальної середньої освіти свідчать про створення безпечного освітнього середовища?
22. Хто приймає рішення про утворення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) закладу загальної середньої освіти?
23. Хто зобов'язаний забезпечити учням можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти у разі реорганізації чи ліквідації закладу загальної середньої освіти?
24. Хто схвалює стратегію розвитку закладу загальної середньої освіти і річний план роботи?
25. За якої умови підвезення учнів і педагогічних працівників до закладу загальної середньої освіти та у зворотному напрямку може здійснюватися не шкільними автобусами, а іншим транспортом?
26. Що може бути підставою для дострокового звільнення керівника закладу загальної середньої освіти?
27. На який строк укладається трудовий договір з особою, яка призначається на посаду керівника закладу загальної середньої освіти вперше?
28. Хто затверджує посадові інструкції працівників закладу загальної середньої освіти?
29. Яка особа не може обіймати посаду керівника закладу загальної середньої освіти?
30. Хто здійснює управління закладом загальної середньої освіти?
31. Хто визначає посадові обов'язки працівників закладу загальної середньої освіти?
32. На кого покладається відповідальність за організацію харчування учнів у закладах загальної середньої освіти?
33. За якої умови засідання педагогічної ради закладу загальної середньої освіти є правомочним?
34. Що належить до повноважень загальних зборів трудового колективу?
35. 3 якою періодичністю скликаються загальні збори трудового колективу закладу загальної середньої освіти?
36. Що належить до прав органів учнівського самоврядування?
37. Якими є вимоги до осіб, які приймаються на посади педагогічних працівників?
38. Що належить до обов'язків педагогічних працівників?
39. Яких принципів зобов'язані дотримуватися педагогічні працівники у відносинах з учнями та їх батьками?
40. Що вимагається від особи, яка не має досвіду педагогічної діяльності та приймаються на посаду педагогічного працівника?
41. Які заходи може передбачати педагогічна інтернатура?
42. У який спосіб керівник закладу загальної середньої освіти мотивує педагогічних працівників до виконання обов'язків педагога-наставника?
43. Якими є наслідки для педагогічних працівників, стосовно яких встановлено факт порушення академічної доброчесності?
44. Якою є норма педагогічного навантаження вчителя на одну тарифну ставку?
45. Яким є розмір доплати педагогічному працівнику за проведення позакласної роботи з учнями?
46. Яким є розмір педагогічного навантаження асистента вчителя в закладі загальної середньої освіти?
47. Хто затверджує розподіл педагогічного навантаження в закладі загальної середньої освіти?
48. За яких умов допускається перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року?
49. Хто може бути асистентом учня?
50. На що спрямовується не менше 10 відсотків загальної кількості годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника, що оплачується за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів?
51. Що відбувається за результатами атестації педагогічного працівника?
52. Якою є мінімальна тривалість навчального року?
53. Хто визначає структуру тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними?
54. Якою є мінімальна тривалість безперервної навчальної діяльності учнів закладів загальної середньої освіти для 2-4 років навчання?
55. Якою є мінімальна тривалість канікул у закладах загальної середньої освіти протягом навчального року?
56. Хто визначає режим роботи закладу загальної середньої освіти?
57. 3 якою періодичністю переглядаються державні стандарти загальної середньої освіти?
58. Хто приймає рішення про використання закладом загальної середньої освіти освітньої програми?
59. Хто затверджує освітню програму, розроблену не на основі типової освітньої програми?
60. Яким документом визначається перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), що вивчаються державною мовою і мовою національної меншини?
61. Яким документом визначається перелік обов'язкових і вибіркових навчальних предметів (інтегрованих курсів), кількість навчальних годин на тиждень для конкретного закладу освіти?
62. Що визначає модельна навчальна програма?
63. Що є підставою для залучення до реалізації освітньої програми міжшкільного ресурсного центру?
64. На підставі яких документів реалізується індивідуальна освітня траєкторія учня?
65. За якими формами може здобуватися повна загальна середня освіта?
66. В якому випадку складається індивідуальний навчальний план учня, який здобуває освіту за сімейною (домашньою) формою?
67. В який спосіб здійснюється визнання результатів навчання, що були здобуті учнем шляхом неформальної або інформальної освіти?
68. Якими є основні види оцінювання результатів навчання учнів?
69. За якої умови заклад загальної середньої освіти може запровадити власну шкалу оцінювання результатів навчання учнів?
70. В якому випадку оцінювання результатів навчання учня може проводитися достроково?
71. В який період учень, який не має результатів річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації, може пройти таке оцінювання та/або атестацію?
72. Який документ видається учневі щороку при переведенні його на наступний рік навчання?
73. Для чого здійснюється державна підсумкова атестація?
74. 3 яких предметів обов'язково складається державна підсумкова атестація?
75. В якій формі проходять державну підсумкову атестацію учні, які завершують здобуття профільної середньої освіти?
76. За якої умови заклади освіти можуть видавати документи про загальну середню освіту?
77. Хто виготовляє свідоцтва про початкову, базову середню та повну загальну середню освіту (їх бланки)?
78. За чиїм рішенням здійснюється залучення інших осіб, які є не педагогічними працівниками, до участі в освітньому процесі закладу загальної середньої освіти (для проведення навчальних занять, семінарів тощо)?
79. За яких умов учні мають право на отримання додаткових індивідуальних або групових консультацій, занять?
80. Які діти обов'язково зараховуються до комунального закладу освіти для здобуття початкової та базової середньої освіти?
81. Що забороняється здійснювати при зарахуванні дітей до закладу освіти для здобуття початкової освіти?
82. В якому випадку може не проводитися конкурс при зарахуванні дітей для здобуття профільної середньої освіти до державних, комунальних корпоративних закладів освіти?
83. Якою є мінімальна наповнюваність класу державного, комунального закладу загальної середньої освіти?
84. Якою може бути максимальна кількість учнів, які здобувають початкову освіту, у класі державного, комунального закладу освіти?
85. Якою є гранична наповнюваність класів-комплектів у початковій школі?
86. Які вимоги встановлено для поділу класу на групи (в державному, комунальному закладі загальної середньої освіти)?
87. Хто розподіляє учнів між класами (групами)?
88. Як може бути забезпечено здобуття освіти учнями, якщо їх кількість не дозволяє утворити клас?
89. За якої умови в закладі загальної середньої освіти створюється спеціальний клас?
90. Що є підставою для утворення групи подовженого дня в закладі загальної середньої освіти?
91. За рахунок яких коштів здійснюється оплата праці вихователів груп подовженого дня в комунальних закладах освіти?
92. За якої умови дозволяється залучати учнів, які не досягли повноліття, до участі у заходах, організованих громадськими об'єднаннями?
93. За якої умови батьки учнів мають право бути присутніми на навчальних заняттях своїх дітей?
94. Якими документами визначаються види та форми заохочення та відзначення учнів у закладі загальної середньої освіти?
95. Хто приймає рішення про заохочення (відзначення) учня?
96. На що спрямовується виховний процес у закладі загальної середньої освіти?
97. Яке право гарантується особам, які належать до корінних народів або національних меншин України, під час здобуття повної загальної середньої освіти?
98. На підставі чого визначається потреба учня з особливими освітніми потребами в індивідуальній програмі розвитку, індивідуальному навчальному плані?
99. Що визначає індивідуальна програма розвитку?
100. Ким розглядається з питання спроможності закладу освіти забезпечити реалізацію індивідуальної освітньої траєкторії учня?
V. Питання на знання Концепції реалізації державної політики у сфері
реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на
період до 2029 року.
1. Яка проблема відповідно до Концепції реалізації державної політики у
сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на
період до 2029 року потребує розв’язання?
2. Які з перелічених факторів вплинули на виникнення проблеми, яка
потребує розв’язання, відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на
період до 2029 року?
3. Що з переліченого є проявами проблеми яка потребує розв’язання,
відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування
загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року?
4. Наявність якого суттєвого сегмента є основною ознакою загальної
середньої освіти в Україні?
5. Чому сприятиме проведення докорінної реформи загальної середньої
освіти?
6. Про що свідчить досвід країн Східної Європи (Польщі, Чехії)?
7. Що є метою Концепції реалізації державної політики у сфері
реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року?
8. За якими з перелічених напрямків здійснюється забезпечення
проведення докорінної та системної реформи загальної середньої освіти?
9. Згідно з реформою загальної середньої освіти випускник Нової
української школи — це…
10. Які фахівці будуть за експертними оцінками, найбільш успішними на
ринку праці в найближчій перспективі?
11. Шляхом чого відповідно до Концепції реалізації державної політики у
сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на
період до 2029 року передбачається здійснити розв’язання проблеми?
12. Розроблення яких державних стандартів загальної середньої освіти
передбачає реформування змісту загальної середньої освіти загальної середньої освіти?
13. На чому повинні ґрунтуватися державні стандарти загальної середньої
освіти?
14. Які ключові компетентності визначені в Концепції реалізації державної
політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська
школа» на період до 2029 року?
15. Що передбачає реформування педагогіки загальної середньої освіти?
16. З якою метою включатимуть корекційно-реабілітаційні заходи,
психолого-педагогічний супровід і засоби для навчання таких дітей?
17. Що матиме право розробляти школа у рамках реформування системи
управління загальною середньою освітою?
18. Що необхідно забезпечити для досягнення мети Концепції?
19. Перехід до чого передбачає реформування структури загальної
середньої освіти?
20. Чому сприятиме профільна школа академічного спрямування?
21. Що з переліченого передбачається у рамках реформування системи
державного фінансування загальної середньої освіти?
22. Скількома етапами протягом 2017—2029 років здійснюватиметься
реалізація Концепції?
23. Що з переліченого передбачається на першому етапі (2017—2018 роки)
реалізації Концепції?
24. Що з переліченого передбачається на другому етапі (2019—2022 роки)
реалізації Концепції?
25. Що з переліченого передбачається на третьому етапі (2023—2029 роки)
реалізації Концепції?
26. Поліпшенню чого сприятиме реалізація Концепції?
27. Подоланню чого сприятиме реалізація Концепції?
28. За рахунок яких коштів здійснюватиметься реалізація Концепції?
29. З якою періодичністю визначатиметься обсяг фінансових, матеріально-
технічних і трудових ресурсів, необхідних для реалізації Концепції?
30. З урахуванням чого визначатиметься обсяг фінансових, матеріально-
технічних і трудових ресурсів, необхідних для реалізації Концепції?
31. Що належить до повноважень керівника закладу освіти?
32. Що таке інформальна освіта?
33. До якої інформації та документів повинен бути відкритий доступ на
веб-сайтах закладів освіти (у разі їх відсутності - на веб-сайтах засновників)?
34. Що вважається порушенням академічної доброчесності?
35. Хто контролюватиме якість освіти за Законом України «Про освіту»?
36. Закон України «Про освіту» передбачає автономію закладів освіти. Що
НЕ зможе робити керівництво закладу освіти?
37. На що сфокусовані Нові освітні стандарти ?
38.Які новації для початкової освіти пропонує Закон України «Про освіту»?
39. Якою є специфіка базової середньої освіти?
40. Які питання, що стосуються трудових відносин, вирішує керівник
закладу освіти відповідно до трудового законодавства?
41. Що таке інклюзивне навчання та як сформувати у закладі загальної
середньої освіти інклюзивне освітнє середовище?
42. Особа має право здобувати освіту в різних формах або поєднуючи їх.
Які форми здобуття освіти пропонує Закон України «Про освіту»?
43. Якими є особливості початкової освіти в Новій українській школі?
44. Чи повинен заклад загальної середньої освіти ліцензувати свою
освітню діяльність?
45. Чи вірним є твердження, що місцеві органи управління мають
повноваження на проведення атестації закладів загальної середньої освіти?
46. Хто здійснює управління закладом загальної середньої освіти в межах
повноважень, визначених законами та установчими документами?
47. Хто несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу
діяльність закладу загальної середньої освіти?
48. Які повноваження педагогічної ради визначає Закон України «Про
освіту»?
49. Які категорії дітей належать до категорії «діти з особливими освітніми
потребами»?
50. Що ви розумієте під терміном «надання освітніх послуг»?
51. Упродовж якого терміну згідно із Законом України «Про освіту»
засновникам закладів освіти рекомендовано привести установчі документи у
відповідність із законодавством?
52. Дитина має гарантоване державою право на…?
53. Чи вважаєте Ви, що результат участі в ЗНО є основним показником
діяльності закладу загальної середньої освіти?
54. Які питання діяльності школи Ви будете вирішувати спільно з
батьками?
55. Як Ви оцінюєте результативність діяльності педагога?
56. Як Ви оцінюєте результативність діяльності учня?
57. На сьогодні існує проблема взаємодії та комунікації між батьками та
педагогами. Які кроки Ви пропонуєте для покращення ситуації?
58. Визначте характеристики випускника Нової української школи.
59. Розкрийте сутність профільної середньої освіти.
60. Яким Ви бачите сучасне освітнє середовище?
61. Що передбачає академічна свобода вчителя?
62. Які завдання стоять перед вчителем Нової української школи?
63. Які завдання стоять перед учнями Нової української школи?
64. Які методи навчання будуть застосовуватися в освітній діяльності
згідно з принципами педагогіки партнерства?
65. У чому сутність сертифікації педагогічних працівників?
66. Яка гуманістична ідея лежить в основі філософії Державного
стандарту початкової освіти?
67. Що є колегіальним органом управління закладом освіти в Новій
українській школі згідно законодавства?
68. Які освітні інновації необхідно запровадити у закладі освіти?
69. Визначте параметри, за якими можна здійснити моніторинг готовності
вчителів початкової школи до реалізації Концепції «Нова українська школа».
70. У концепції Нової української школи зазначено, що «… Нова українська
школа буде успішна, якщо до неї прийде успішний учитель». Який це вчитель, на Вашу думку?
71. Законом України «Про освіту» передбачено, що «… Нова українська
школа буде працювати на засадах особистісно-орієнтованої моделі освіти».
Охарактеризуйте таку модель.
72. Хто має право направляти індивідуальні чи колективні письмові
звернення або особисто звертатися до органів державної влади та органів
місцевого самоврядування?
73. Хто є членами сім’ї згідно із Законом України «Про запобігання
корупції»?
74. Хто має право подавати скаргу в інтересах неповнолітніх і
недієздатних осіб?
75. У який термін розглядаються звернення, які не потребують
додаткового вивчення?
Зразок ситуаційного завдання
Ситуація 1.
Кінець серпня. У кабінет директора школи приходять 15 учнів 10 класу (всього у класі - 28 учнів) і просять призначити класним керівником не Марію Петрівну, а Юлію Іванівну. ( у минулому році на паралелі було три дев’ятих класи, при формуванні десятих класів стало два і зміна класних керівників була неминучою). Якими мають бути дії директора школи?
Ситуація 2.
